南充师范学校2003—2004学年度教学工作计划

作者: 来源: 发布时间:2003年10月16日
 

 

南充师范学校2003—2004学年度教学工作计划

为完成本学年度的教学任务,加强教学管理,提高教学质量。特拟定如下计划:

一、教学工作基本情况

全校教学班级共27个(其中:小学教育大专班12个、中师班10个、高中班5 个)、任课教师73人,教师人均周课时13节以上,教辅职工工作量相对增加,教学设备、场地紧缺,学生基础差,难教难管。

二、教学工作管理要点

1、全体任课教师必须认真学习和实践江泽民总书记提出的“三个代表”的思想内容,使之贯彻到教育教学活动中去,忠实履行“热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,为人师表,团结协作,无私奉献”的道德。同时,全体任课教师、教辅人员必须认真学习国家教育部最颁布的关于教师教育的方针和政策,学习教师职业道德规范,学习基础课程改革的理论,以及从小学到高中各个学科的课程标准。任课教师还必须认真研读所教学科的教学大纲、教材。根据我校学生实际,制订教学、教研工作计划,及时交教务处检查。

2、全体任课教师、教辅人员必须按照教学“三表(课程表、活动课表、作息时间表)上课、上班,保证正常的教学秩序。组织好课堂教学、课外活动。按照教学“五认真”要求作好教学常规工作。

3、认真做好教辅服务工作。教务员要提前做好课表、记分册、学籍册、考试考核试卷等表册,图书资料管理员要做好课本、教参、图书等资料的订购发放和借阅工作,电教员、实验员要作好电教器材和实验器材的计划、保管、使用和维护工作,按照任课教师的要求,作好教学服务工作。

4、教务处要定期组织教务员、考勤员对教师的教学常规检查,教研员和教研组长要定期对教学、教研工作进行检查,检查内容为:①以教研组为单位,教研组长负责,组织组内教师互听一堂课,并作好量化评价;②教研组长负责检查本组教师的教学进度,教案、作业批改情况,并作好量化记录,做到每期检查教师教案和作业批改至少一至二次。

5、认真组织好各学科活动课,培养学生的兴趣、特长和能力,教务处要对学生活动课的活动内容及时间、地点统筹安排,原则上每个教研组负责组织和指导1—2次活动课。

6、加强任课教师教学技能的训练,提高教学水平,特别新上岗教师的培养。本学年重点对全校教师、教辅人员进行计算机辅助教学和管理技能的训练,并进行检测。对新上岗的教师分派指导教师,进行教学业务的指导,做到新教师在初评初聘前,必须上好一堂以上过关课及计算机水平达到省职称计算机D级。

7、加强现代教育技术的应用。(1)充分发挥现代教育技术教研组的作用,利用学校现代教育技术现有设备,积极开展现代教育技术的应用与研究,提高教师应用现代教育技术的水平。(2)充分利用学校现有的“远程教育系统”、“教学管理系统”、“教学服务系统”、“多媒体网络教室”等进行计算机辅助教学与管理,提高教学质量和管理水平。⑶充分发挥现代教育技术中心的作用,积极开发现代教育媒体软件为教学服务,提高教学质量。

8、积极抓好法制教育、安全教育、卫生教育,保证卫生课、安全课、法制课的课时要求、教学内容、教材和教师的落实,增强师生的法制、卫生和安全意识,加强学校精神文明建设,开展形式多样的公民道德实践活动,提高全校师生的精神文明风貌。

三、教研工作管理要点

1、搞好集体教研工作,教务处和教科室每期要召开两次以上的教研工作会议,确定全校教研工作的任务、内容和方法,每个教研组原则上每周应进行一次集体教研活动,解决本组学科教学问题,确保学科教学质量。

2、搞好教师个人的教学研究工作,每个教师选择确定一个教研课题进行研究,积极撰写教学经验论文。

3、作好教研成果的推广应用工作,学校拟试办一个教研内部刊物,用于搜集、发表全校师生的教研成果。

4、结合基础教育课程改革,搞好教师教育的“研究性学习”课程的探索,鼓励教师和学生积极开展研究性学习活动。

5、作好小学教育大专课程的学习和研究,为顺利地进行大专课程教学作好准备,每个教研组尽快确定首批承担大专阶段各门课程教学的人员,提前备课,学习大专课程的授课方法等。

6、为了营造大学学术氛围,学校拟定开辟一个学术厅,定期进行学术交流讲座,原则上每个教研组每期应进行一次,可聘请高校名师、专家来校讲学或本校高、中级教师进行学术交流。

本学年度将继续完善教师、教辅人员师德及业绩考核方案,按照此评价方案,对教师、教辅人员进行考核评价,落实“多劳多得,优劳优得”的分配政策,激励教师、教辅人员奋发上进。

为落实以上教学管理要点,学校制定了《南充师范学校关于加强教学管理的意见》(附件一),教务处制定了《南充师范学校2003—2004学年度上学期教学活动安排表》(附件二)、《南充师范学校2003—2004学年度下学期教学活动安排表》(附件三)和《南充师范学校2003—2004教师分工表》(附件四),望各位教师和教学管理人员遵照执行。

南充师范学校教务处

二○○三年九月十日

南充师范学校关于加强教学管理的意见

(讨论稿)

根据我校办学层次增多,中师、大专、高中教学的不同特点,为进一步激发和调动教师教学的积极性,确保教学质量稳步提高,在学校原有教学管理制度的基础上,提出以下教学管理的补充意见:

一、严格按照“三表”(课程表、作息时间表、课外活动表)执行,确保教学有序进行。

1、任何个人不得随意调整“三表”排定的课程、活动及时间,未按“三表”执行的教师按旷课处理,该班学生按缺课处理。

2、原则上每学期的新课时间不得少于18周。

3、高中班的教学时间安排以南充市教育局的通知为准。

4、任课教师确因公、因事、因病缺课,必须事前向教务处主管领导请假。领导干部因公请假,须经校长批准,因事、因病缺课,须事前向教务处主管领导请假。

5、学生因事、因病缺课一天以上,须经校长批准,并将假条交考勤员。

6、重申上课、自习辅导、监考时,教师不得迟到、早退,迟到一次扣奖金10元,早退一次扣奖金50元,同时,按规定扣年度绩效考核分。

7、认真批改作业,原则上语文、数学、外语每学期批改作业8—10次,其它学科每学期批改作业6—8次,每少批改一次扣奖金10元,同时按规定扣年度绩效考核分。

二、进一步加强教学常规检查,确保教学质量提高。

1、成立教学常规检查小组,由分管教学的副校长、教务主任、教研室主任、教研员、教务员组成。主要职责是:⑴检查“三表”执行情况;⑵检查教师备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核等;

2、加强师范生教师职业技能的训练和考核,落实每周星期一至星期五晚的写字训练,原则上每个教研组每学期进行一次职业技能的评比竞赛,并奖励先进集体和个人。

3、加强高中班的教学质量监测,高中班每学期进行不少于4次的教学质量检测,即每学期的第5周、第15周、期中、期末4次。以入学摸底或期末考试成绩为基数,(1)对获得期末考试同年级平均分第1名的任课教师给予100元的奖励;(2)对获得期末考试同年级各科总平均分第1名的班级给予所在班教学质量优秀班集体奖,并对该班班主任奖励100元。

4、积极组织学生参加英语、计算机等国家等级考试,以及高中生的各科会考,以合格率或及格率标准给予奖励。(1)凡英语达到国家三级、计算机达到国家一级、高中会考及格,一次性合格率或及格率100%,给予任课教师500元奖励;一次性合格率或及格率90%,给予任课教师300元奖励;一次性合格率或及格率80%,给予任课教师200元奖励;一次性合格率或及格率70%,给予任课教师100元奖励。英语专业班、计算机专业班的合格率按提高10%的标准给奖。

三、加强教学研究,提高学术水平。

1、搞好学术讲座,原则上每个教研组每学期进行一次学术讲座,指派具有中高级以上职称的教师或学有专长的中青年教师作主讲教师。凡主讲教师必须有书面讲稿,并交教务处备案,学校给予主讲教师每次50元以上奖励。

2、鼓励教师著书立说,积极撰写教学科研论文。教师自费出版著作,学校给予主编奖励500-1000元,学校图书馆收藏著作10本,学校三至五年出版一次本校教师优秀论文集,收录市级以上刊物发表的论文或市级以上获奖论文,每收录一篇给予作者奖金50元,并送作者文集2本。

3、鼓励学生积极进行教学研究和文艺创作,按学校原有奖励制度奖励以外,学校每三至五年出版一次本校学生习作集,收录市级以上刊物发表的文章,赠送作者习作集2本。

四、建立班级教学常规和教学质量考核的评价方案,发挥班级教学管理的作用。

对班级教学常规和教学质量进行量化考核作为班级考核的重要依据。

1、加强教学常规检查,学校将班级教学常规评比结果记入班级量化考核,占班级量化考核总分的10%。

2、加强学生专业技能的考核。学校将班级专业技能的考核成绩记入班级量化考核,占班级量化考核总分的10—20%。

3、加强教学质量的检查评比,学校将班级学年考试成绩评比结果记入班级量化考核,师范专业班占班级量化考核总分的20—30%,高中班占班级量化考核总分的40—60%。

南充师范学校

二〇〇三年九月十一日

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