2022年4月1日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书率全国人大调研组来到安徽省宣城职业技术学院，就职业教育法修订工作，与职校师生、企业代表和职能部门负责人面对面座谈交流，听取意见建议。
2022年4月1日，栗战书委员长在安徽省宣城职业技术学院主持召开座谈会，就职业教育法修订工作听取意见建议。摄影/新华社记者 姚大伟
栗战书强调 新增教育经费要更多地向职业教育倾斜，建立财政投入长效机制。 据了解，在全国有的地方职业学校生均拨款标准偏低，有的地方配套保障跟不上，就用学校上缴的学费收入、社会服务收入来冲抵生均经费，这是不行的。现在的职业教育法修订草案专门作了禁止性的规定，并明确要求加大财政投入力度，鼓励多种渠道筹措经费。 对企业参与职业教育办学的，要加强支持和鼓励。 中央文件规定可按投资额一定比例抵免企业教育费附加，还出台了“金融+财政+土地+信用”组合式激励政策，但因企业作为办学主体的政策归口不明确，许多优惠政策落不到实处，实效性还没能充分显现。对此，修订草案作出规定：“国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育。”企业代表提出深化校企合作、产教融合，对“企业冠名班”“定向培养班”等特色专业给予补贴，这在实践当中可以研究探索，关键是遵循市场机制和规律，找到适合校企双方互利共赢的办法。 促进不同层次职业教育纵向贯通、不同类型的职业教育横向融通。 修订草案在“职业教育体系”等章节中，作出了细化规定和安排。职校代表呼吁建立全国统一的“职教高考”制度，加快发展本科层次的职业教育。“目前，包括安徽省在内的一些地方已经开展了试点工作，可以继续积累经验。” 着力提升职业教育的社会认同度。 现在，社会上对职业教育认同度仍然不高，不少人觉得职业教育“矮人半截”。考虑这一实际情况，修订草案明确提出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，还规定职业教育活动周、开展职业教育公益宣传等，多措并举引导全社会树立科学的职教理念，真正让职业教育“香起来”“热起来”。 职教有话说 职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重大使命，新征程上地位更加重要、作用日益凸显。 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。经济持续快速发展，职业教育功不可没。 过去，中职学校被看作是“差生的收容所”，现如今，社会对于中职教育的态度逐步转变，中职教育让那些文化成绩不占优势的孩子们掌握一技之长，最终也能通过多种途径，考上心仪的大学，和普通高中毕业的学生一样创造属于自己的人生辉煌。 来源：四川职教
