4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的职业教育法，2022年5月1日起施行。
这是职业教育法制定近26年来的首次修订
新职业教育法共八章六十九条
明确职业教育是与普通教育
具有同等重要地位的教育类型
着力提升职业教育认可度
深化产教融合、校企合作
完善职业教育保障制度和措施
更好推动职业教育高质量发展
我们回顾最近两次提请审核修订内容一窥新职业教育法部分重要内容：
【一】
2022年4月20日三审修订通过
新增三点立法目的
4月18日，据央视新闻当日报道称，职业教育修订草案三审稿在立法目的中增加了三点：一是促进就业创业；二是建设「技能型社会」；三是明确职业教育是「为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑」。
三审稿主要作出了六点修改
提请本次常委会会议审议的职业教育法修订草案三次审议稿拟在校企合作、职普融通、办学规范、税收政策、职业技能竞赛等方面作出修改。主要修改内容包括：
1、突出就业导向，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
2、坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神。
3、推动职业教育与普通教育融通贯通。
4、进一步明确扶持措施，调动企业积极性，发挥其重要办学主体作用。
5、提高职业教育社会认可度，营造良好发展环境。
6、完善职业教育保障制度和措施。
【二】
2021年12月20日二审修订
2021年12月职业教育法修订草案二次审议稿提请全国人大常委会会议审议，回应职业教育发展中的热点问题，进一步优化职教学生升学就业社会环境，加大对企业的激励，将为职业教育装上法治“加速器”。根据各方意见，草案中主要有以下几点变化：
1、修订草案在职业教育的内涵中明确“培养技术技能人才”的目标，强调职业教育活动必须坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。
2、修订草案进一步明确对积极开展职业教育企业的支持和引导措施。
3、为加大对农村职业教育支持力度，助力乡村振兴的建议，修订草案二审稿增加了国家支持举办面向农村的职业教育，明确各级人民政府可以将农村科学技术开发、技术推广的经费，适当用于农村职业教育。
4、提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。
值得一提的是，修订草案二审稿中还提出，机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。
来源：四川职教网
